第338节 (第1/3页)

    ??“语言是一种了解外界的工具，既然教育部这边想要推行英语教育改革，那未来城肯定是支持的，不知道教育部这边需要未来城怎么配合？”苏禾问。

    ??林志平喝完水，松了一口气，舌头总算不那么倔了，他说，“我听甘部长说未来城有一个高等翻译研究院，貌似就在做类似的事情，而教育部这边的这个工作又交给我负责，所以我想能不能和高等翻译研究院合作，先做一个对国人的英语水平要求以及训练大纲出来，然后再根据大纲的要求来安排考核试卷，等明年开春的时候就在学生中间安排一次英语摸底考核，给国内的学生提提神。”

    ??“然后从明年的秋季学期正式将英语水平列入所有学生的必考范围之中，并且将英语水平单独设卡，比如一二三年级的小学生英语水平应当过一级，四五年级的小学生英语水平应当过二级，初中生的英语水平应当过三级，高中生的英语水平应当过四级，中专生的英语水平要求同高中生一样。”

    ??“大学生的英语水平应当过六级，大专生的英语水平同大学生的要求一样，还有就是硕士研究生的英语水平应当过七级，博士研究生的英语水平应当过八级，然后最后再设置一个英语职业翻译资格证书，他们的英语水平必须达到九级才能拿到这个证书，苏教授你看怎么样？”

    ??苏禾听林志平已经将英语考核划分得这么响起，忍不住问，“林部长有没有考虑过，这一到九级容易划分，但是每一级之间必须有一个明显的区别，林部长可有考虑过跟爱如何划分不同的等级这个问题？”

    ??林志平点头，“我确实考虑过。英语作为一种语言，考察的内容无非就是听说读写能力，但并不是每一个阶段都需要进行听说读写考核的，比如一级考核目标的小学生，我们设置的要求可以是认识生活中常用的东西，并且记得他们的英文名字，在听到那个东西的英文名字时，可以准确地说出那个东西的中文名字就好了。”

    ??“对于二级考核目标的小学生来说，我们就需要要求他们能够进行简短的日常打招呼对话，对于初中学生和高中学生，他们的考核内容中就应该加入读和写的部分，比如能看懂一些英文器械的说明书，能写出一些简短的英文句子来表达自己的观点，对于大学生来说，他们的英文水平就需要进行全方位的提高，比如与外国人正面交流，比如英文名著与论文等等……”

    ??苏禾见林志平的规划这么清晰，便不再多问了，她拿起办公室的电话给高等翻译研究院那边的人打了一个电话，没过多久那边的人就来了。

    ??林志平提意见，高等翻译研究院的人负责考虑可行性，双方讨论了两个多小时，将战场从苏禾的办公室转移到了高等翻译研究院去。

    ??苏禾看林志平的样子，似乎是要很快就将英语考核分级细纲给确定下来，而难得的是，高等翻译研究院那边的人干劲也特别足，乐意配合林志平去丰盈英语等级考试这个架构。

    ??苏禾捧着水杯站在窗户前，看着林志平与高等翻译研究院的人离开慎行楼，打了一个哈欠，她发现自己近来有些嗜睡了，秦源晚上也不闹她，让她饱饱得睡九个小时，但她依旧觉得睡不够。

    ??摸了摸自己隆起的肚子，苏禾小声嘀咕，“得亏这一胎能生三个，儿女双全，往后再也不用担心孩子不够得继续生的事情了，不然这怀一次孕就累成这样，往后还要不要活了……”

    ??三天后，林志平与高等翻译研究院那边正式敲定了英语等级考试的细纲，并且这份细纲畅通无阻地经过了教育部的审批，变成了红头文件，下发到全国各地的教育厅、教育局以及各个高校。

    ??在那份红头文件中，教育部直接宣布了计划与要求，并且宣布，来年的中考题目、高考题目